资产评估商誉减值相关评估是为财务报告服务的，不能把商誉减值测试和企业并购评估混为一谈。相关业务中遇到的困惑，一部分源自不同的监管规定。建议制定相关技术标准时，各方要充分沟通协调，模型、参数设计上要注意衔接，操作上要更符合实际。评估是商誉减值测试的关键环节，是承上启下的中间环节，与管理层、审计密切相关。监管既要鼓励沟通交流，也要厘清各方责任义务，精准监管。

商誉按成因可分为自创商誉和外购商誉，应当合理区分。外购商誉不作为资产予以确认，符合外购商誉和自创商誉在会计处理上的一致性。外购商誉是由企业并购交易事项引起，不应完全将并购商誉和被并购企业的利润挂钩，支持并购方运用企业权益支付交易溢价，符合稳健原则。将外购商誉作为购买方所有者权益的抵减性项目，直接冲销留存收益符合谨慎性原则。建议增加企业外购商誉会计处理的备选方法，如价值冲销方式，满足会计信息真实性内在要求。

精心组织，营造氛围。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务、长期政治任务，发挥中心理论学习的“风向标”和“排头兵”作用，做到学思践悟、知行合一。党员干部要按照计划安排，积极参加中心学习活动，各科室负责同志要发挥模范带头作用，带头真学、真信、真用，带头谈体会、上讲台，带动党员干部一起学，持续营造浓厚学习氛围。对照学习内容，强化学习教育，加强宣传引导，充分运用工作微信群、简报等载体，积极宣传学习正面典型，促进中心全体党员干部理论水平有提升。

聚焦定位，学以致用。进一步提高政治站位，突出政治学习，要坚持理论联系实际的马克思主义学风，同巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果结合起来，同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，同推动价格认定高质量发展结合起来，不断提升政治理论素养，强化理论思维，找准学习切入点、结合点，不断把学习成果转化为解决实际问题、推动实际工作的过硬本领和能力，做到学以致用、用以促学、学用相长。

科学安排，督促落实。统筹安排好各阶段的工作和学习，确保工作和学习“两不误”。按照中心学习计划，明确学习重点，严格规范管理，确保将各项学习任务落到实处。针对学习过程中反映出的问题，及时采取有效措施，改进解决，总结提炼学习过程中形成的好经验好做法，长期坚持、抓好落实。同时，加强对中心学习考勤和学习成效的考核检查，提升学习成效。